Character Building: Kewarganegaraan

Day 1: Wajah-Wajah Baru

Minggu, 10 mei 2015 ( 08.00-11.00 wib)
Di pagi hari dengan panas matahari yang hangat.

Dimulai dari jam 08:00 pagi kami sudah bersiap-siap menuju slums yang tepatnya berada dipinggiran Kali mall Taman Anggrek. Ketika kami datang, kami disambut dengan ramah oleh seorang ibu yang usianya kira-kira sudah separuh baya, lalu kami menjelaskan kedatangan kami ke sini untuk mengajar anak-anak yang berada di pemukiman rumah-rumah kumuh berlapis kayu.
Tikar mulai digelar, anak-anak mulai berdangan mengisi tempat kosong untuk di duduki. Tak Kenal maka Tak Sayang, dimulai dari Hanif. Disini kami mulai mengajarkan mereka, ketika kami memperkenalkan diri, anak-anak harus mengatakan "Halooo Kak Hanif..." sampai kami semua memperkenalkan diri. Lalu kami bertanya kepada mereka masing-masing yang sebenarnya kami tidak dapat mengingat semua anak-anak disana.
Kira-kira dari usia 4-12 tahun, dengan polosnya mereka belajar dan berusaha memahami kertas pelajaran yang kami bawa. Kami membawa sejumlah urutan alfabet atau huruf-huruf dengan warna yang menarik, anak-anak umumnya disana tidak bersekolah sehingga kita cukup menguras kesabaran untuk mengajar mereka.

Day 2: Belajar Matematika

Minggu, 17 mei 2015 ( 08.00-11.00 wib)

Matematika? Jujur. Sulit. Anak baju Abu-abu yang saya ajarkan pada foto itu dia tergolong anak yang cukup jago dan supel, dia bisa tambah-tambahan, kurang-kurangan dan perkalian namun dia belum cukup pandai dalam pembagian.
Saya mencoba mengajarkan bagaimana tekhnik yang mudah dalam menghafal pembagian yang sebenarnya hanya pembolak-balikan angka dari perkalian. Merasa saya sudah cukup mengajarkan dia, saya mulai menguji kemampuan dia dalam mengerti apa yang saya ajarkan ketika itu saya bertanya 56:8=..? dan dia mulai berpikir, lalu dia mulai berdiri dan membuat alasan "Kak sebentar ya saya mau kesitu dulu" saya perhatikan langkahnya dan saya melihat dia mengobrol dengan temannya dan melihat buku, iya benar, buku bersampul coklat yang ada perkalian dan pembagiannya. Lalu ketika sudah mengetahui, dia membalikan badan lalu kembali duduk di samping saya dan dengan bangganya mengucapkan "7 kan..!" Saya hanya tersenyum geli melihat tingkah laku anak itu. Saya cukup kagum dengan anak-anak disana walaupun mereka tidak bersekolah, walaupun mereka hanya menunggu orang untuk datang mengajarkan mereka mereka tetap mengetahui bahwa belajar itu adalah hal yang penting.

Day 3: Belajar Bahasa Inggris

Hari : Minggu, 24 mei 2015 ( 08.00-11.00 wib)

"One...Two...Three...Four" Begini Nunung...
Belajar bahasa asing merupakan cara untuk melatih sensorik dan motorik kita melalui gerakan-gerakan yang umum, kita bisa menggunakan strategi-strategi yang menarik untuk memancing mereka menghafal bahasa Inggris, belajar bahasa sebenarnya tidaklah sulit namun harus diubah menjadi sebuah kebiasaan dalam berbicara. Dengan tugas TFI ini kami dengan semangat mengajarkan mereka bahasa Inggris, malahan ada anak yang sudah bisa mengajarkan

Antusias mereka yang selalu berteriak "Kakkk benar gak kayak ginii??" membuat kami membagi perhatian kami yang terbagi dengan anak ini dan anak yang lainnya. Tiba-tiba terpikir di benak saya untuk mengajarkan dengan lagu untuk melatih kemampuan verbal mereka sambil menggandeng tangan anak kecil itu dan ternyata anak itu tidak berhenti untuk tersenyum dan tertawa.

IF YOU’RE HAPPY AND YOU KNOW IT (kalau kau suka hati tepuk tangan)

If you’re happy and you know it clap your hand / step your feet / shout “hurray” / do all three (2x)
If you’re happy and you know it
And you really ought to show it
If you’re happy and you know it
Clap your hand

Sesungguhnya belajar bukan hanya duduk diam dengan teori yang membosankan, namun belajar ketika kita bisa mengaplikasikannya dalam praktek kehidupan kita.

Day 4: Bermain dan Hari Terakhir 
Hari : Minggu, 31 mei 2015 ( 08.00-11.00 wib)

Hadiah. Tidak ada anak yang tidak menyukai hadiah, hari terakhir kami disini, sebagai tanda terimakasih kami kepada anak-anak kami bermain serta membagikan hadiah kepada mereka. Kami datang dengan 30 Makanan yang telah kami siapkan untuk kita bagikan kepada mereka. Bukan hanya mereka yang gembira ketika kita bagikan tetapi senang melihat mereka dengan antusiasnya dan berebutan untuk mendapat hadiahnya duluan.

Setelah selesai membagikan hadiah, kami lanjut bermain, terutama pada anak laki-laki yang notabene menyukai permainan sepak bola, panas matahari di kala itu tidak terlalu membuat kulit hitam mereka tapi kucuran keringat mereka menandakan bahwa mereka sangat menyukai bermain bersama Ire dan Hanif, seperti anak-anak yang sudah terbiasa main bersama mereka saling mengoper dan berbagi bola satu sama lain sedangkan kami para perempuan hanya melihat dan memberi dukungan kepada mereka agar tetap semangat

Perpisahan banyak mengajarkan kepada kita bahwa pertemuan itu adalah sebuah kenangan.

Tugas kami ini banyak sekali mengajarkan hal bahwa kami harus bersyukur dapat sekolah, dapat belajar, dapat makan dan hidup yang layak. Mungkin ketika tidak adanya tugas ini kami tidak akan terpikir untuk menginjak ke daerah pemukiman yang tidak pernah dipadang manusia.

Seperti halnya mereka belajar dari kami, kami juga dapat belajar dari mereka. Tidak semua hidup itu belajar dari sekolah namun belajar itu ketika kita melihat mereka belajar.
Selama ini mungkin kita berfikir ketika kita melihat yang tidak benar kita seenaknya menyalahkan pemerintah, namun ketika dari diri sendiri tidak ada niat untuk berpartisipasi untuk turun langsung ke lapangan maka kita memang dari sananyalah bahwa negara kita kurang bersatu dan bersosialisasi kepada anak-anak yang kurang mampu.

Sekian dari kelompok kami. Berikut adalah foto kelompok kami

Terimakasih:) 

Collective Behavior and Social Movements

   

Gambar 1. Collective Behavior
diambil dari http://darmansyah.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/97/2014/04/collective-behavior.jpg

1. Teori Perilaku Kolektif
Perilaku kolektif adalah relatifnya spontan dan tidak terstruktur perilaku sekelompok orang yang bereaksi terhadap pengaruh umum dalam situasi ambigu" (Smelser)

     2. Muncul Perspektif Norma
Muncul perspektif norma selama episode perilaku kolektif, definisi tentang apa perilaku yang tepat atau tidak muncul dari kerumunan. Mencerminkan keyakinan bersama yang dipegang oleh anggota kelompok

     3. Perspektif Nilai-Ditambahkan
Model Nilai-Ditambahkan: menjelaskan seberapa luas kondisi sosial diubah dalam pola yang pasti dalam beberapa bentuk perilaku kolektif
kondusifitas struktural
regangan struktural
keyakinan umum
faktor pencetus
Mobilisasi untuk tindakan
Latihan kontrol sosial

     4. Perakitan perspektif
Meneliti bagaimana dan mengapa orang pindah dari titik yang berbeda dalam ruang untuk lokasi umum.
Majelis periodik: berulang, pertemuan yang relatif rutin seperti kelompok kerja, kelas kuliah, acara olahraga
Majelis nonperiodik: meliputi demonstrasi, pawai, dan pertemuan di acara-acara seperti kebakaran dan penangkapan

     5. Crowd

Gambar 2. Contoh Crowd
diambil dari https://www.crowdchat.net/about/_include/img/slider-images
/image01.jpg

Crowd adalah pengelompokan sementara orang di dekat yang berbagi fokus umum atau kepentingan.
Tidak benar-benar kurang dalam struktur
Bahkan selama kerusuhan, peserta diatur? Oleh norma-norma sosial diidentifikasi dan? Menunjukkan pola yang pasti dari perilaku
Perspektif muncul-norma menunjukkan? Yang norma sosial baru diterima
Diambil pada arti baru dengan Internet

     6. Perilaku Disaster
Disaster: tiba-tiba atau peristiwa yang mengganggu atau peristiwa yang overtaxed sumber masyarakat yang membutuhkan bantuan dari luar?
Penelitian Disaster
Pusat Penelitian Disaster berada di University of Delaware
Perencanaan maju untuk membangun pelayanan? Darurat kesehatan, kontrol rumor dan pusat kesehatan mental, dan program-program kesiapsiagaan / darurat-respon bencana.
Studi Kasus: Runtuhnya World Trade Center dan Badai Katrina
Ditandai banyak keunggulan dari pemulihan bencana
Bahkan dalam setelah tak terbayangkan? Bencana, orang-orang dan organisasi? Merespon dengan cara yang diprediksi
Dalam Katrina, kurangnya koordinasi monumental

     7. Mode dan Fashions

Gambar 3. Mode
diambil dari http://upload.maieutapedia.org/
picture/Fotolia_5455870
_Subscription_L-1317817643.jpg

Mode: pola sementara perilaku yang melibatkan banyak orang
Fashions: massa menyenangkan keterlibatan yang menampilkan penerimaan oleh masyarakat dan kesinambungan historis

     8. Panic dan Craze

Gambar 4. Panic
diambil dari http://betanews.com/
wp-content/uploads/2013/01/
stock-broker-panic-phone-600x398.jpg

Craze: keterlibatan massa menarik yang berlangsung selama waktu yang relatif lama
Panic: gairah takut atau kolektif penerbangan berdasarkan keyakinan umum yang mungkin atau mungkin tidak akurat

     9. Rumor

Gambar 5. Rumors
diambil dari http://www.nrmedia.biz/wp-content
/uploads/2014/05/000000000-Rumors-Whisper.jpg

Rumor adalah sepotong informasi yang dikumpulkan secara informal digunakan untuk menafsirkan situasi ambigu
Menyediakan kelompok dengan keyakinan bersama
Sarana beradaptasi dengan perubahan
Memperkuat ideologi rakyat dan kecurigaan media massa

     10. Publik dan Opini Publik
Publik: kelompok tersebar dari orang, belum tentu berhubungan dengan satu sama lain, yang berbagi minat dalam masalah
Opini publik: ekspresi sikap mengenai masalah-masalah kebijakan publik yang disampaikan kepada pengambil keputusan

     11. Gerakan Sosial
Gerakan sosial diselenggarakan kegiatan kolektif untuk membawa atau menolak perubahan dalam kelompok atau masyarakat.
Gerakan sosial telah dramatis berdampak pada jalannya sejarah dan evolusi struktur sosial
Fungsionalis: berkontribusi pada pembentukan opini publik
Semakin mengambil dimensi internasional

     12. Perampasan Pendekatan relatif
Kekurangan relatif: perasaan sadar negatif ketidaksesuaian antara harapan sah dan aktualitas hadir
Sebelum ketidakpuasan disalurkan menjadi gerakan sosial, orang harus merasa mereka:
Memiliki hak untuk tujuan mereka
Menganggap mereka tidak dapat mencapai tujuan? Melalui cara konvensional

     13. Mobilisasi Sumber Daya
Mobilisasi sumber daya adalah cara gerakan sosial memanfaatkan sumber seperti uang, pengaruh politik, akses ke media, dan pekerja.
Oberschall: untuk mempertahankan gerakan sosial, harus ada dasar organisasi dan kesinambungan kepemimpinan
Marx: pemimpin perlu untuk membantu pekerja mengatasi kesadaran palsu - sikap yang tidak mencerminkan posisi tujuan pekerja

     14. Gender dan Gerakan Sosial
Wanita merasa lebih sulit daripada laki-laki untuk menganggap posisi kepemimpinan dalam organisasi gerakan sosial. Jenis kelamin dapat mempengaruhi cara kita melihat upaya terorganisir untuk membawa tentang atau menolak perubahan.

     15. Gerakan Sosial Baru
Gerakan sosial baru adalah kegiatan yang diselenggarakan kolektif yang mempromosikan otonomi, penentuan nasib sendiri, dan peningkatan kualitas hidup. Gerakan sosial baru umumnya tidak melihat pemerintah sebagai sekutu mereka.

     16. Sosiologi di Komunitas Global
Perempuan dan Gerakan Sosial Baru di India
Mengapa Anda pikir begitu banyak perempuan India yang berpartisipasi dalam gerakan sosial baru? Jelaskan tujuan mereka.
Apa yang akan terjadi jika orang "tak berdaya" di AS membentuk sebuah gerakan sosial yang sama? Apakah itu berhasil?

     17. Komunikasi dan Globalisasi Perilaku Kolektif
Pesan teks global dan internet memungkinkan aktivis sosial untuk mencapai orang seketika.
Listservs internet dan chat room memungkinkan penyelenggara gerakan sosial untuk meminta orang yang berpikiran tanpa kontak tatap muka
Televisi dan internet dapat menyampaikan rasa palsu keintiman diperkuat oleh kedekatan
Komputer-Mediated Communication (CMC)

     18. Penelitian Hari Ini
Pengorganisasian Untuk Kontroversi di Web
Pernahkah Anda terlibat dalam sebuah gerakan sosial atau politik yang legitimasi beberapa orang dianggap dipertanyakan?
Dapat setiap gerakan sosial yang pernah menjadi benar-benar bebas dari kontroversi? Apakah Anda ingin hidup dalam masyarakat di mana kontroversi tidak ditoleransi?

     19. Hak Penyandang Disabilitas

Melihat Isu
Upaya untuk memastikan kesehatan dan hak-hak penyandang cacat telah berkembang sejak awal 1960-an.
Stereotip negatif menantang
Mencoba untuk mendapatkan suara lebih besar dalam pengambilan keputusan lembaga dan kebijakan publik yang mempengaruhi mereka
Mencoba untuk membentuk kembali hukum,? Lembaga, dan lingkungan
Tidak terlihat kecacatan adalah sebuah kendala
Pada tahun 1990, pemerintah lulus Amerika dengan Disabilities Act (ADA)
Melarang bias terhadap penyandang cacat dalam pekerjaan, transportasi, akomodasi publik, dan telekomunikasi
Mendefinisikan kecacatan sebagai kondisi itu? Substansial membatasi aktivitas hidup utama
Tanggung jawab untuk menegakkan ADA? Diberikan kepada beberapa agen-agen federal

Penerapan Sosiologi
Pelabelan perspektif: ADA suatu framing signifikan dari isu hak disabilitas. Negara-negara lain melihat cacat sebagai masalah hak
Teori konflik: ADA adalah bagian dari 40 tahun gerakan hak-hak sipil?
Interaksionis: fokus pada hubungan sehari-hari orang dengan dan tanpa cacat?

Inisiatif Kebijakan

Gambar 6. Contoh kebijakan publik
http://www.anneahira.com/images_wp/kebijakan-publik.jpg

Kelompok merasa badan-badan federal terlalu berhati-hati dalam menegakkan ADA
Aktivis hak Penyandang Disabilitas mempertanyakan visitability - aksesibilitas rumah-rumah pribadi untuk pengunjung dengan cacat.

Disarikan Oleh:
1. Disarikan Binusmaya Pertemuan ke- 13. (11-12 Juni 2015 Collective Behavior and Social Movements). Copyright 2007 The McGraw Hill Companies, Inc. All Right Reserved.

Jika Aku Menjadi

Jadi pada tanggal 20 mei, kami kelompok Bulet pergi ke daerah syahdan untuk melakukan tugas "Jika Aku Menjadi". "Jika Aku Menjadi" ini adalah tugas berupa ketika kita menjadi orang-orang dengan kondisi yang minim atau kurang mampu, tugasnya seperti mengikuti kegiatan-kegiatan mereka serta melakukan wawancara.
Kami memilih daerah Syahdan karena di Syahdan terdapat banyak penjual kaki lima. Awalnya kami melakukan perundingan terlebih dahulu untuk bertanya apakah mereka mau kami ikuti kegiatannya, ada beberapa yang langsung mau, ada beberapa yang menolak.
Dimulai dari saya yang melakukan wawancara kepada seorang penjual majalah di daerah syahdan

Gambar 1. Saya bersama pemilik Tukang Koran dan Majalah di Syahdan

Nama: Ade
Umur: 30Tahun
Pekerjaan: Penjual Majalah
Status: Belum Menikah
Nilai Religi: Ibadahnya kadang-kadang

Gambar 2. Kumpulan Majalah dan Koran 

Gambar 3. Teman-teman melihat-lihat koran
Majalah untuk menjadi seorang penjual

Suka Duka yang Pak Ade Alami selama kurang lebih bekerja selama 20 tahun menjadi Tukang Majalah dan Koran adalah bermodal kepercayaan kepada orang lain, tidak hanya satu dua orang yang sering berhutang di tempat Pak Ade namun banyak pelanggan Pak Ade yang suka berhutang namun uang Pak Ade tidak dikembalikan, tidak hanya dihutangi seringkali Pak Ade harus menombok uang terlebih dahulu karena biasanya para penjual lagi ( atau bisa kita sebut re-seller) mengambil barang baru membayarnya. Walaupun mengalami banyak duka, Pak Ade sangat menyukai pekerjaannya, bagi beliau pekerjaan menjual Koran dan Majalah ini tidak harus bergantung kepada orang lain dan tidak ada pemimpin atau pengatur yang harus ia patuhi,
Baginya bekerja adalah sebagai sarana beliau uuntuk mengumpulkan uang dan bertahan hidup.





Setelah melakukan "Jika aku Menjadi Tukan Koran dan Majalah"
Lalu kami mulai melanjutkan perjalanan dan mencari lagi, dan selanjutnya menjadi bagian teman saya. Saya akan membagikan beberapa foto yang kami ambil, berikut fotonya

Gambar 4. Triningsih bersama penjual Kue Ape

Gambar 5. Ema bersama dengan penjual jepitan dan Mainan

Gambar 6. Widji bersama Penjual Nudget

Gambar 7. Blenda bersama penjual Telor keliling

Kami telah mendapat banyak sekali pengalaman dari sini, dari kami belajar harus panas-panasan untuk mecari uang, bagaimana susahnya ketika tidak ada orang yang peduli, dari pengalaman-pengalaman hidup mereka untuk menghidupi keluarga, belajar untuk tetap sabar ketika tidak ada pembeli, mencoba pekerjaan-pekerjaan yang tidak mudah, dan sadar bahwa hidup itu harus melihat kebawah. Selama ini kami hanya meminta dan meminta dari orangtua yang sudah bekerja keras untuk kami. 

Collonialism and Development, Cultural Exchange and Survival

     1. KOLONIALISME
Imperialisme mengacu pada kebijakan memperluas kekuasaan bangsa atau kerajaan atas bangsa-bangsa asing dan mengambil dan menahan koloni asing.. Kolonialisme mengacu pada dominasi politik, sosial, ekonomi, dan budaya dari wilayah dan rakyatnya oleh kekuatan asing untuk jangka waktu. Imperialisme setua negara. Kolonialisme modern mulai dengan Age of Discovery selama negara-negara Eropa mendirikan koloni di seluruh dunia baru.

     1.1. Kolonialisme British

Gambar 1. Negara Inggris
https://mbahrogo.files.wordpress.com/2008/06/inggris.jpg

Pencarian sumber daya dan pasar baru untuk meningkatkan keuntungan memicu kolonialisme Inggris. Tahap pertama dari kolonialisme Inggris terkonsentrasi di New World, barat Afrika, dan India dan datang ke dekat dengan Revolusi Amerika. Selama periode kedua kolonialisme, Inggris akhirnya menguasai sebagian besar India, Australia, Selandia Baru, Kanada, dan sebagian besar dari Afrika timur dan selatan.
Upaya kolonial Inggris yang dibenarkan oleh apa yang disebut Kipling "beban orang kulit putih" yang menegaskan bahwa penduduk asli tidak mampu mengatur diri mereka sendiri dan membutuhkan putih, kolonialisme Inggris menyediakan dan menjaga ketertiban.

   




1.2. Kolonialisme Prancis

Gambar 2. Negara Perancis
http://c1.tacdn.com/img/maps/187070.jpg

Kolonialisme Prancis lebih disebabkan oleh negara, gereja, dan militer, bukan oleh kepentingan bisnis. Tahap pertama dari upaya kolonial Prancis difokuskan di Kanada, Wilayah Louisiana, Karibia, dan Afrika Barat. Selama tahap kedua kolonialisme Prancis (1870 Perang Dunia II), kekaisaran tumbuh dengan menyertakan sebagian besar Afrika utara dan Indochina.
Legitimasi ideologis untuk kolonialisme Prancis adalah civilisatrice misi (mirip dengan "beban orang kulit putih"); untuk menyebarkan budaya Prancis, bahasa, dan agama di seluruh koloni. Perancis menggunakan dua bentuk pemerintahan kolonial. Pemerintahan tidak langsung mengacu pada praktek Perancis yang mengatur melalui struktur politik pribumi dan para pemimpin. Pemerintahan langsung mengacu pada praktek Perancis memaksakan pemerintah baru pada penduduk asli.

     1.3. Kolonialisme dan Identitas
Perbedaan etnis dan politik di seluruh dunia yang sangat terganggu oleh kolonialisme. Sebagai contoh, banyak dari batas-batas politik modern di barat Afrika didasarkan pada linguistik, politik, dan ekonomi kontras yang merupakan hasil dari kebijakan kolonial Eropa di wilayah tersebut.

     1.4. Kajian postkolonial
Kajian postkolonial mengacu pada penelitian yang menargetkan interaksi antara negara-negara Eropa dan masyarakat mereka dijajah. Istilah ini juga telah digunakan untuk merujuk pada paruh kedua abad ke-20. Istilah ini juga dapat digunakan untuk menandakan posisi melawan imperialisme dan Eurocentrism.
Postkolonial dapat dibagi menjadi pemukim, non pemukim, dan campuran:
Pemukim postkolonial termasuk negara-negara yang didominasi oleh pemukim Eropa dengan hanya populasi jarang asli (misalnya, Australia)
Settler Non postcolonial ditandai dengan penduduk asli yang besar dan hanya sejumlah kecil orang Eropa (misalnya, India).
Campuran postkolonial mengacu pada negara-negara dengan baik penduduk asli dan Eropa yang cukup besar (misalnya, Afrika Selatan dan Kenya)

     1.5. Pengembangan: Filsafat
Filsafat intervensi adalah pembenaran ideologis untuk campur tangan dalam kehidupan penduduk asli, didasarkan pada asumsi bahwa salah satu adalah memiliki cara yang unggul hidup atau pemikiran.
Beban British kerajaan-putih manusia
Perancis civilisatrice kerajaan-misi
Rencana-industrialisasi ekonomi pembangunan, modernisasi, westernisasi, dan individualisme adalah kemajuan evolusi diinginkan yang akan membawa manfaat jangka panjang untuk penduduk asli.

     1.6. Pembangunan: Masalah
Masalah Terkait dengan Intervensi dan Pengembangan Sempit Fokus:
Situasi ditafsirkan sebagai masalah yang dihasilkan dari gaya hidup pribumi mungkin sebenarnya akibat dari dampak sistem dunia pada gaya hidup yang.
Efek sistemik proyek pembangunan sebenarnya bisa (misalnya, pajak, dan sewa meningkat dalam menanggapi mengangkat pendapatan) yang berbahaya.
Sempit ahli terfokus tidak mungkin untuk menyadari implikasi spektrum yang luas dari skema pembangunan.

     1.7. Brasil Sisal Skema
Pada tahun 1950, pemerintah Brazil berusaha untuk memperkenalkan sisal sebagai tanaman tunai ke dalam perekonomian subsisten dari Sertão tersebut. Pembangunan peningkatan ketergantungan pada ekonomi dunia, merusak ekonomi subsisten lokal, dan memburuk kesehatan setempat dan distribusi pendapatan.

     1.8. The Greening Jawa
Di seluruh dunia, revolusi hijau telah meningkat pasokan makanan dan mengurangi harga pangan. Namun, penekanan pada modal depan dan pertanian teknologi dan kimia canggih memungkinkan elit birokrasi dan ekonomi Jawa untuk memperkuat posisi mereka dengan mengorbankan petani miskin. Analisis Ann Stoler tentang dampak revolusi hijau di Jawa menyarankan bahwa secara berbeda terpengaruh hal-hal seperti stratifikasi jenis kelamin, tergantung pada kelas.

     1.9. Equity/Keadilan

Gambar 3. Keadilan
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcgPdh_SxsjueWMwDOnacuTnsICynSeEkHqDxfdJ-r7ZZHZ44Oar69egvS3MoAHygr7POVTNQm_VdgZAOUGKW_Yg_OdwG2nnbdxx9S43dNPMWFhl-Nqbt42cStg6X0muWU2Bc4U2hzMg9q/s1600/hdrjylui.png

Tujuan umum menyatakan proyek pembangunan meningkat ekuitas yang berarti pengurangan kemiskinan dan lebih bahkan distribusi kekayaan. Tujuan ini sering digagalkan oleh elit lokal bertindak untuk melestarikan atau meningkatkan posisi mereka.

     1.10. The Third World Talks Back
Antropolog Terapan telah dikritik karena etnosentrisme dalam pendekatan mereka sendiri untuk pembangunan (lihat referensi untuk Guillermo Batalla). Kritikus lain telah menunjukkan hubungan antara antropolog dan instansi pemerintah tertentu.
Terlalu banyak fokus pada beberapa dan mikro-penyebab sementara mengabaikan ketidaksetaraan sosial yang besar.
Proyek awal yang terlalu berorientasi psikologis.
Terlalu banyak fokus pada difusi teknologi sebagai sumber utama perubahan.

     1.11. Strategi untuk Inovasi
Kottak menggambarkan analisis komparatif tentang enam puluh delapan proyek pembangunan, dimana ia menetapkan bahwa proyek-proyek pembangunan ekonomi kompatibel budaya dua kali berhasil finansial yang tidak kompatibel.

     1.12. Overinnovation
Overinnovation mengacu proyek pembangunan perubahan besar yang diperlukan atas nama masyarakat sasaran
Proyek-proyek yang bersalah overinnovation umumnya tidak berhasil.
Untuk menghindari overinnovation, proyek pembangunan harus peka terhadap budaya tradisional dan keprihatinan dari kehidupan sehari-hari di masyarakat sasaran.

     1.13. Underdifferentiation
Underdifferentiation adalah kecenderungan untuk mengabaikan keragaman budaya dan melihat negara-negara berkembang sebagai sama.
Banyak proyek pembangunan salah menganggap bahwa keluarga inti adalah unit dasar produksi dan kepemilikan tanah.
Banyak proyek pembangunan juga salah menganggap bahwa koperasi berdasarkan model dari bekas blok Timur akan mudah dimasukkan oleh masyarakat pedesaan.

     1.14. Model Dunia Ketiga
Model terbaik untuk pembangunan ekonomi yang dapat ditemukan di masyarakat sasaran. Pengembangan realistis mempromosikan perubahan, tidak overinnovation, dengan menjaga sistem lokal sementara membuat mereka bekerja lebih baik. Contoh Malagasi menunjukkan perhatian dibayar untuk bentuk-bentuk lokal sosial (organisasi keturunan) dan kondisi lingkungan (misalnya, mengambil ternak dari strain disesuaikan dengan lingkungan yang sama).

     2. Efek Budaya dan Kelangsungan Hidup
     2.1. Kontak dan Dominasi
Meningkat kontak antara budaya telah dibuat meningkat kemungkinan dominasi satu kelompok dengan yang lain, melalui berbagai cara.

     2.2. Pengembangan dan Environmentalisme
Saat ini, dominasi paling sering datang dalam bentuk perusahaan multinasional berbasis inti menyebabkan perubahan ekonomi dalam budaya Dunia Ketiga. Perlu dicatat bahwa gangguan bahkan bermaksud baik (seperti gerakan lingkungan) dapat diperlakukan sebagai bentuk dominasi budaya dengan populasi subjek.

Dua sumber budaya bentrokan:

• Ketika pembangunan mengancam masyarakat adat dan lingkungan mereka (misalnya, Brazil dan New Guinea).
• Ketika hubungan eksternal mengancam masyarakat adat (misalnya, Madagaskar, di mana peraturan lingkungan hidup internasional menyapu mempengaruhi lifeways subsisten tradisional).

     2.3. Perubahan Agama
Indiana Jones adalah simbol dominasi barat semua aspek budaya berdasarkan efisiensi teknologi khusus.
Homogenisasi agama adalah teknik yang sering digunakan oleh negara-negara berusaha untuk menundukkan kelompok dicakup oleh perbatasan mereka.

     2.4. Variasi Sistem Dominasi
Scott (1990) membedakan antara transkrip publik dan tersembunyi dari budaya dan masyarakat politik tertindas.
Transkrip publik mengacu pada terbuka, interaksi publik antara yang dominan dan tertindas.
Transkrip tersembunyi mengacu pada kritik kekuasaan yang berlangsung di luar panggung, di mana dominators tidak bisa melihatnya.
Pada tahun 1971, pengertian Gramsci hegemoni berlaku untuk sistem politik hirarki dimana dalam ideologi dominan dari elit telah diinternalisasi oleh anggota kelas bawah.
Bourdieu (1977) dan Foucault (1979) berpendapat bahwa itu adalah jauh lebih mudah untuk mengontrol pikiran orang daripada mencoba untuk mengendalikan tubuh mereka.

     2.5. Senjata dari Kelemahan
Sebagai James Scott (1990) bekerja pada petani Melayu menunjukkan, kelompok tertindas dapat menggunakan halus, metode non-konfrontatif untuk melawan berbagai bentuk dominasi. Contoh wacana anti hegemoni termasuk ritual (misalnya, Carnaval) dan sastra rakyat. Perlawanan lebih mungkin untuk umum ketika tertindas datang bersama-sama dalam kelompok (maka undang-undang anti-perakitan sebelum perang Selatan).

     2.6. Imperialisme Budaya
Imperialisme budaya mengacu pada penyebaran satu budaya dengan mengorbankan orang lain biasanya karena pengaruh ekonomi atau politik diferensial. Sementara media massa dan teknologi yang terkait telah memberikan kontribusi terhadap erosi budaya lokal, mereka semakin sering digunakan sebagai media penyebaran luar budaya lokal (misalnya, televisi di Brazil).

     2.7. Membuat dan Memperbaharui Budaya
Teks didefinisikan sebagai sesuatu yang kreatif membaca, menafsirkan, dan ditugaskan makna oleh setiap orang yang menerimanya.
Pembaca teks semua berasal makna mereka sendiri dan perasaan yang mungkin berbeda dari apa yang pencipta teks yang dimaksudkan.
Pembacaan hegemonik mengacu pada membaca atau makna bahwa pencipta teks yang dimaksudkan.

     2.8. Budaya Populer
Menurut Fiske (1989), penggunaan masing-masing individu dari budaya populer adalah tindakan kreatif. Budaya populer dapat digunakan untuk mengekspresikan perlawanan.

     2.9. Indigenizing Budaya Populer
Bentuk-bentuk budaya yang diekspor dari satu budaya ke yang lain tidak selalu membawa arti yang sama dari bekas konteks dengan konteks yang terakhir. Interpretasi Aborigin dari film, Rambo, menunjukkan bahwa makna dapat dihasilkan dari teks, bukan dengan teks. Analisis Appadurai tentang pribumisasi Filipina beberapa bentuk musik Amerika menunjukkan keunikan dari bentuk indigenized.

     2.10. Gambaran Sistem Dunia
Media massa dapat menyebar dan menciptakan identitas nasional dan etnis. Penelitian lintas-budaya menunjukkan bahwa diproduksi secara lokal acara televisi yang lebih suka impor asing. Media massa memainkan peran penting dalam menjaga identitas etnis dan nasional antara orang-orang yang menjalani kehidupan transnasional.

     2.11. Budaya Transnasional
Seperti media massa, arus modal telah menjadi desentralisasi, membawa dengan itu pengaruh budaya dari berbagai sumber (misalnya, Amerika Serikat, Jepang, Inggris, Kanada, Jerman, Belanda). Tenaga kerja migran juga berkontribusi terhadap difusi budaya.

     2.12. Postmodernitas
Postmodernitas menggambarkan waktu kita dan dunia situasi-hari ini di fluks, orang-orang di bergerak yang telah belajar untuk mengelola beberapa identitas tergantung pada tempat dan konteks. Postmodern merujuk runtuh dari perbedaan lama, aturan, kanon, dan sejenisnya.
Postmodernisme (berasal dari gaya arsitektur) mengacu pernyataan teoritis dan penerimaan berbagai bentuk kebenaran, bertentangan dengan modernisme, yang berbasis di supremasi diasumsikan teknologi Barat dan nilai-nilai. Globalisasi mengacu pada keterhubungan meningkatnya dunia dan rakyatnya. Dengan keterhubungan ini, bagaimanapun, datang basis baru bagi identitas (misalnya, identitas Panindian tumbuh di antara suku-suku yang sebelumnya berbeda).

Disarikan Oleh:
1. Disarikan Binusmaya Pertemuan ke- 12. (4-5 Juni 2015 Collonialism and Development, Cultural Exchange and Survival). Copyright 2007 The McGraw Hill Companies, Inc. All Right Reserved.

Globalization, Technology, Mass Media, and Social Change

     1. TEORI PERUBAHAN SOSIAL
     1.1. Teori Evolusi

Gambar 1. Evolusi Digital Manusia
https://puisiasik.files.wordpress.com/2011/10/evolution1.jpg

Memandang masyarakat sebagai bergerak ke arah yang pasti, umumnya maju ke keadaan yang lebih tinggi. Comte melihat masyarakat manusia sebagai bergerak maju dalam pemikiran mereka dari mitologi dengan metode ilmiah. Durkheim dipelihara masyarakat berkembang dari yang sederhana sampai bentuk yang lebih kompleks organisasi sosial

     1.2. Teori Fungsionalis
  Fokus pada apa yang mempertahankan sistem, bukan apa perubahan itu. Model keseimbangan sebagai perubahan terjadi di salah satu bagian dari masyarakat, harus ada penyesuaian di bagian lain.
4 proses perubahan sosial menurut Parson:

• diferensiasi
• upgrade adaptif
• penyertaan
• nilai generalisasi

     1.3. Teori Konflik
Perubahan yang diperlukan untuk memperbaiki ketidakadilan sosial dan ketidaksetaraan. Marx berpendapat bahwa dengan evolusi sosial, setiap tahapan tidak perbaikan yang tak terelakkan selama sebelumnya.

     1.4. Perubahan Sosial Global
Perubahan sosial tidak selalu mengikuti periode disintegrasi internal waktu yang dramatis dalam sejarah untuk mempertimbangkan perubahan sosial global.

     1.5. Resistensi terhadap Perubahan Sosial
Faktor ekonomi dan Budaya
Upaya untuk mempromosikan perubahan sosial cenderung untuk bertemu dengan resistensi
Vested Interest: orang atau kelompok yang akan menderita dalam hal perubahan sosial
Lag Culture: periode ketidakmampuan ketika budaya nonmaterial masih berjuang untuk beradaptasi dengan kondisi materi baru.

     1.6. Resistensi terhadap Teknologi
Luddites adalah menanggapi Revolusi Industri, beberapa kelompok menggerebek pabrik dan mesin hancur. Sama seperti Luddites menolak Revolusi Industri, beberapa orang menolak ekspansi pasca industrialisasi

     1.7. Teknologi dan Masa Depan

Gambar 2. Komputer Mac
http://www.situsharga.com/

Teknologi adalah informasi tentang bagaimana menggunakan sumber daya material dari lingkungan untuk memenuhi kebutuhan dan keinginan manusia.

Teknologi komputer
Dekade terakhir menyaksikan ledakan teknologi komputer di Amerika Serikat dan di seluruh dunia. Perkiraan mengatakan Internet mencapai 1,1 miliar orang. Tidak semua orang bisa mendapatkan ke jalan raya informasi, terutama tidak kurang makmur.

Privasi dan Sensor dalam Global Village
Masalah yang kompleks privasi dan sensor dapat dianggap contoh lag culture adalah Patriot Act. Fungsionalis umumnya positif ke Internet. Teori konflik menekankan bahwa sebagian besar kelompok yang kuat akan menggunakan teknologi untuk melanggar privasi kurang kuat.

Bioteknologi

Gambar 3. Proses Bioteknologi
http://cdnimage.terbitsport.com/

Memegang sendiri benar-benar bermanfaat bagi manusia, tetapi membutuhkan pemantauan konstan.
Pemilihan jenis kelamin janin
Kloning domba dan sapi
Rekayasa Genetika: dapat memungkinkan untuk mengubah hewan dan perilaku manusia. Perdebatan tentang rekayasa genetika meningkat ketika para ilmuwan di Skotlandia kloning domba. Kontroversi tumbuh lebih rekayasa genetika (GM) makanantransnasional

     1.8. Kebijakan Sosial dan Perubahan Sosial
Masalah
Upah pekerjaan yang rendah di AS mewakili $ 300.000 atau setara dengan insentif ekonomi untuk imigran dari negara-negara berkembang
Bahkan buruh migran yang sangat terampil menikmati hak jauh lebih sedikit daripada pekerja asli

The Setting
Pasar tenaga kerja yang semakin global
Globalisasi telah bersatu pasar tenaga kerja nasional diskrit
Transnasional: imigran yang mempertahankan beberapa hubungan sosial yang menghubungkan masyarakat asal mereka dengan masyarakat pemukiman

Wawasan Sosiologis
Teknologi baru mempercepat gerakan transnasional pekerja
Fungsionalis melihat aliran bebas imigran sebagai cara bagi ekonomi untuk memaksimalkan penggunaan tenaga kerja manusia
Teori konflik mengklaim globalisasi meningkatkan jurang ekonomi antara negara maju dan berkembang
Interaksi tertarik dalam hubungan sehari-hari antara transnasionalisme dan orang-orang di sekitar mereka

Inisiatif Kebijakan
Organisasi Buruh Internasional mengeluh bahwa globalisasi mengungkap sistem kesejahteraan sosial di banyak negara
Voting kelayakan tergantung pada negara
Sikap umum terhadap imigran ilegal tetap bermusuhan, terutama di AS

     2. MEDIA MASSA

Gambar 4. Media Massa
https://nyobamoto.files.wordpress.com/2013/06/iklan-01.jpg

     2.1. Pandangan Fungsionalis
Agen Sosialisasi
Media meningkatkan kohesi sosial dengan menghadirkan pandangan umum dari budaya
Memberikan pengalaman kolektif untuk anggota masyarakat
Efek sosialisasi dapat mempromosikan pertukaran agama serta patriotik, menyatukan orang-orang percaya di seluruh dunia
Efek sosialisasi media berarti pemrograman dapat dengan mudah menjadi kontroversial

Penegak Norma Sosial
Media menegaskan kembali perilaku yang tepat dengan menunjukkan apa yang terjadi pada orang-orang yang melanggar harapan masyarakat

Conferral dari Status
Single keluar salah satu dari ribuan masalah yang sama ditempatkan atau orang lain untuk menjadi signifikan

Promosi Konsumsi
Media Iklan:

• mendukung ekonomi
• memberikan informasi

Polis biaya media
Pengawasan Lingkungan Sosial
Fungsi Surveillance: pengumpulan dan distribusi informasi mengenai kejadian di lingkungan sosial

Disfungsi: The Narcotizing Effect
Disfungsi Narcotizing: fenomena di mana media memberikan sejumlah besar seperti informasi audiens yang menjadi mati rasa dan gagal untuk bertindak atas informasi

     2.2. Pandangan Konflik
Teori konflik menekankan bahwa media mencerminkan dan bahkan memperburuk banyak divisi masyarakat kita dan dunia, termasuk:

• jenis kelamin
• ras
• etnis
• kelas sosial

Gatekeeping: Bahan bagaimana harus melakukan perjalanan melalui serangkaian pemeriksaan sebelum mencapai publik.

Ideologi Dominan: Membangun Reality
Ideologi Dominan: mengatur keyakinan dan praktik budaya yang membantu untuk mempertahankan kepentingan sosial, ekonomi, dan politik yang kuat
Media massa berfungsi untuk menjaga hak-hak kelompok tertentu
Stereotip: generalisasi tidak dapat diandalkan tentang semua anggota kelompok yang tidak mengakui perbedaan individu dalam kelompok

Dominan Ideologi: Budaya Siapa?
Globalisasi memproyeksikan mendominasi jangkauan media AS ke seluruh dunia. Ekspor budaya media merusak tradisi khas dan bentuk seni masyarakat lain dan mendorong ketergantungan budaya dan ekonomi mereka pada AS

     2.3. Pandangan Feminis
Feminis berbagi pandangan konflik teori 'bahwa stereotip media massa dan menggambarkan realitas sosial.
wanita kurang terwakili
Mengabadikan pemandangan stereotip gender
Tekankan peran seks tradisional dan menormalkan kekerasan terhadap perempuan

     2.4. Pandangan Interaksionis
Interaksionis terutama tertarik pada pemahaman bersama dari perilaku sehari-hari. Periksa media pada tingkat mikro untuk melihat bagaimana mereka membentuk sehari-hari perilaku sosial. Para sarjana semakin menunjukkan media massa sebagai sumber aktivitas harian utama.

     2.5. Audience

Gambar 5. Audience
http://www.mediamiser.com/wp-content/uploads/2014/08/audience.jpg

Siapa yang berada di dalam Audience?
Media massa dibedakan dari lembaga-lembaga sosial lainnya dengan kehadiran diperlukan penonton. Diidentifikasi, kelompok terbatas atau jauh lebih besar, kelompok terdefinisi

The Segmented Audience
Semakin, media memasarkan diri ke khalayak tertentu. Peran penonton sebagai pemimpin opini tertarik peneliti sosial. Pemimpin Opini: seseorang yang, melalui hari-hari kontak pribadi dan komunikasi, pengaruh pendapat dan keputusan orang lain


Perilaku Audience
Respon sering dipengaruhi oleh karakteristik sosial:

• pendudukan
• ras
• pendidikan
• pendapatan

     2.6. Industri Media
Media Konsentrasi
Segenggam perusahaan multi-nasional mendominasi industri penerbitan, penyiaran, dan film.

Jangkauan Media Global
Media massa telah mulai membuat desa global dalam hal komunikasi. Internet adalah kunci untuk menciptakan jaringan benar-benar global.

     2.7. Kebijakan Sosial dan Media Massa
Media Kekerasan

Masalah
Apa efek tidak film dan TV kekerasan terhadap khalayak?
Apakah kekerasan di media memimpin orang, terutama kaum muda, untuk menjadi lebih ganas?

The Setting
Kita menghabiskan banyak waktu dengan media
Apakah menonton jam media massa dengan gambar kekerasan menyebabkan seseorang berperilaku berbeda?

Wawasan Sosiologis
Jika fungsi media adalah untuk menghibur, bersosialisasi, dan menegakkan norma-norma sosial, bisa kekerasan menjadi bagian dari pesan tersebut?
Bahkan jika pemirsa tidak selalu menjadi lebih keras dari menonton gambar kekerasan, mungkin ada desensitisasi
Konflik dan feminis teori terganggu bahwa korban digambarkan dalam citra kekerasan sering:

• wanita
• anak-anak
• miskin
• ras minoritas
• Warga negara asing
• Secara fisik cacat

Interaksionis terutama tertarik untuk mencari tahu jika kekerasan di media yang kemudian dapat menjadi naskah untuk perilaku kehidupan nyata

Inisiatif Kebijakan
Pembuat kebijakan menanggapi hubungan antara kekerasan digambarkan di media dan agresi kehidupan nyata:
Pernyataan publik dukungan untuk, konten yang kurang kekerasan media yang berorientasi keluarga

Disarikan Oleh:
1. Disarikan Binusmaya Pertemuan ke- 11. (28-29 May 2015) Globalization, Technology, Mass Media, and Social Change. Copyright 2007 The McGraw Hill Companies, Inc. All Right Reserved.

Human Social Problems: Deviance, Crime, Social Control, and Global Inequality

     1. DEVIANCE

Gambar 1. Deviance and its behavior
diambil dari http://usercontent2.hubimg.com/7186941_f260.jpg

Deviance (Penyimpangan) adalah perilaku yang melanggar standar perilaku atau harapan dari kelompok atau masyarakat. Melibatkan pelanggaran norma kelompok, mungkin tidak diformalkan dalam hukum. Definisi dalam masyarakat sosial tertentu dan pada waktu tertentu.

     1.1. Penyimpangan dan Stigma Sosial
Stigma adalah label masyarakat menggunakan devaluasi anggota kelompok sosial tertentu (Goffman).

     1.2. Penyimpangan dan Teknologi
Inovasi teknologi dapat mendefinisikan interaksi sosial dan standar perilaku yang berkaitan dengan mereka

     2. KONTROL SOSIAL

Gambar 2. 1 Kontrol Sosial
diambil dari http://2.bp.blogspot.com/-1NzxJ7DK81A/

Kontrol sosial adalah teknik dan strategi yang digunakan untuk mencegah perilaku manusia yang menyimpang dalam masyarakat apapun

• orangtua
• kelompok sebaya
• sekolah
• perusahaan
• pemerintah

     2.1. Sanksi
Sanksi adalah hukuman dan imbalan untuk perilaku yang menyangkut norma sosial
Orang sering menerima 161 pesan bersaing tentang bagaimana berperilaku
Fungsionalis: orang harus menghormati norma-norma sosial jika ada kelompok atau masyarakat adalah untuk bertahan hidup
Teori konflik: sukses berfungsinya masyarakat secara konsisten menguntungkan kelemahan kuat dari kelompok lain

     3. CONFORMITY AND OBEDIENCE

Gambar 3.1 Obedience
https://blogs.fit.edu/wp-content/uploads/2012/05/obedience_1.jpg

Conformity (Kesesuaian): Pergi bersama dengan rekan-rekan yang tidak memiliki hak istimewa untuk mengarahkan perilaku
Obedience (Ketaatan): Kepatuhan dengan otoritas yang lebih tinggi dalam struktur hirarki

     3.1. Percobaan “The Mailgram”
Eksperimen menginstruksikan orang untuk mengelola semakin menyakitkan kejutan listrik ke subjek. Hampir dua pertiga dari partisipan jatuh ke dalam kategori "subjek ketaatan"

     3.2. Kontrol Sosial Informal dan Formal
Kontrol sosial informal: Digunakan santai untuk menegakkan norma-norma
Kontrol sosial Formal: Dilakukan oleh agen resmi
“Kontrol sosial informal benar-benar dapat merusak kontrol sosial formal”

     4. HUKUM DAN MASYARAKAT
Beberapa norma yang sangat penting untuk masyarakat yang mereka diformalkan dalam hukum
Hukum: Lembaga kontrol sosial. Tatanan hukum yang mencerminkan nilai-nilai mereka dalam posisi untuk melaksanakan kewenangan.
Teori Kontrol: koneksi kami untuk anggota masyarakat menuntun kita untuk secara sistematis sesuai dengan norma-norma masyarakat

     5. SOSIOLOGI DI KAMPUS
     5.1. Pesta Minum
Mengapa Anda pikir sebagian besar mahasiswa menganggap pesta minum sebagai normal ketimbang perilaku menyimpang?
Mana yang menurut Anda akan? Lebih efektif dalam menghentikan pesta? Minum di kampus Anda,? Kontrol sosial informal atau formal?

     6. PERSPEKTIF FUNGSIONALIS
     6.1. Legacy Durkheim
Hukuman didirikan dalam budaya untuk membantu menentukan diterimanya perilaku dan berkontribusi terhadap stabilitas. Erikson membatasi gambaran fungsi pemeliharaan penyimpangan
Anomie: Kehilangan arah terasa di masyarakat ketika kontrol sosial dari perilaku individu telah menjadi efektif

     6.2. Teori Merton tentang Deviance
Teori Penyimpangan Anomi adalah bagaimana orang beradaptasi dengan cara tertentu oleh sesuai dengan atau menyimpang dari harapan budaya

• konformis
• pembaru
• ritualisme
• retret
• pemberontak

      7. PERSPEKTIF INTERAKSIONIS 

      7.1. Teori Transmisi Budaya
Transmisi budaya: Manusia belajar bagaimana berperilaku dalam situasi sosial, baik benar atau tidak benar
Asosiasi Diferensial: Proses di mana paparan sikap yang menguntungkan untuk tindak pidana mengarah ke pelanggaran aturan (Sutherland)

     7.2. Teori Disorganisasi Sosial
Teori disorganisasi sosial adalah peningkatan kejahatan dan penyimpangan dikaitkan dengan tidak adanya atau kerusakan hubungan komunal dan lembaga-lembaga sosial. Beberapa mengklaim teori disorganisasi sosial tampaknya "menyalahkan korban".

     7.3. Teori pelabelan
Teori pelabelan adalah upaya untuk menjelaskan mengapa beberapa orang dipandang sebagai menyimpang sementara yang lain tidak; juga dikenal sebagai pendekatan sosial-reaksi. Pendekatan sosial-reaksi adalah respon untuk tindakan, bukan perilaku, yang menentukan penyimpangan.

     7.4. Pelabelan dan Agen Pengendalian Sosial
Profil rasial, di mana orang-orang yang diidentifikasi sebagai tersangka kriminal murni atas dasar ras, telah datang di bawah pengawasan publik. Popularitas teori pelabelan ini tercermin dalam munculnya perspektif terkait, disebut konstruksionis sosial.

     7.5. Perspektif Konstruksionis Sosial
Penyimpangan adalah produk dari budaya di hidup kita. Berfokus pada keputusan yang menciptakan identitas menyimpang.

     7.6. Pelabelan dan Penyimpangan Seksual
Definisi perilaku seksual menyimpang bervariasi secara signifikan lebih ke waktu dan dari budaya ke budaya. Penggunaan istilah, bahkan dengan cara yang positif masih menyiratkan seksualitas manusia dapat dibatasi dalam rapi, kategori eksklusif. Definisi penyimpangan seksual tampaknya berubah dengan setiap generasi.

     8. TEORI KONFLIK
Orang dengan kekuatan melindungi kepentingan mereka sendiri dan menentukan penyimpangan untuk memenuhi kebutuhan mereka
Keadilan diferensial: Perbedaan cara kontrol sosial adalah dilakukan atas kelompok yang berbeda.

     9. PERSPEKTIF FEMINIS
Adler dan Chesney-Lind berpendapat pendekatan yang ada untuk penyimpangan dan kejahatan dikembangkan dengan laki-laki dalam pikiran. Masyarakat cenderung memperlakukan perempuan dalam mode stereotip.

     10. PENELITIAN HARI INI
     10.1. Apakah Bayaran Kejahatan?
Apakah Anda tahu siapa saja yang telah dicuri dari kebutuhan? Jika demikian, apakah orang itu merasa dibenarkan dalam mencuri, atau melakukan dia merasa bersalah? Berapa lama pencurian terus?
Ekonomi, keuntungan adalah selisih antara pendapatan dan biaya. Apakah biaya ilegal narkoba? Perdagangan, baik ekonomi dan sosial?

• CRIME 

Kejahatan (Crime) adalah pelanggaran hukum pidana yang beberapa otoritas pemerintah berlaku hukuman formal.
Indeks Kejahatan: pembunuhan, pemerkosaan, perampokan, serangan, penggarongan, pencurian, Pencurian kendaraan bermotor. Pembakaran

Tipe-Tipe Kejahatan
Sosiolog mengklasifikasikan kejahatan dalam hal bagaimana mereka berkomitmen dan bagaimana masyarakat memandang pelanggaran.
Kejahatan tanpa korban: pertukaran Bersedia antara orang dewasa dari luas yang diinginkan, tapi ilegal, barang dan jasa
Kejahatan profesional: Banyak orang membuat karir dari kegiatan ilegal?
Pidana profesional: Orang yang mengejar kejahatan sebagai pendudukan sehari-hari
Kejahatan terorganisir: Kelompok yang mengatur hubungan antara berbagai perusahaan kriminal yang terlibat dalam kegiatan illegal. Mendominasi bisnis illegal dan berfungsi sebagai sarana atas mobilitas bagi kelompok orang yang berjuang untuk keluar dari kemiskinan.
White Collar dan kejahatan berbasis teknologi
White Collar: tindakan ilegal yang dilakukan dalam rangka kegiatan usaha
Kejahatan komputer: Penggunaan teknologi tinggi untuk melaksanakan penggelapan atau penipuan elektronik
Kejahatan korporasi: Setiap tindakan oleh sebuah perusahaan yang dihukum oleh pemerintah
Kejahatan berdasarkan kebencian: Offender termotivasi untuk memilih korban berdasarkan ras, etnis, agama, atau karakteristik pribadi, dan kebencian diminta pelaku untuk melakukan kejahatan. Pada tahun 2010 lebih dari 8.300 kejahatan kebencian dilaporkan. Mayoritas dilakukan oleh anggota kelompok dominan terhadap relatif berdaya
Kejahatan Transnasional: Kejahatan yang terjadi di beberapa perbatasan nasional. Sebagian contoh mengerikan telah terjadinya perbudakan. Kerjasama bilateral dalam mengejar penjahat dalam perbatasan umum. Kejahatan internasional mencakup seluruh dunia.

Kejahatan Kampus
Apa tingkat kejahatan di? Kampus Anda, dan bagaimana cara dibandingkan dengan tingkat kejahatan di sekolah lain?
Apa yang telah pejabat di perguruan tinggi Anda? Dilakukan untuk mencegah kejahatan kampus?

Statistik Kejahatan
Kejahatan dilaporkan sangat tinggi di AS, sehingga masyarakat menganggap kejahatan sebagai masalah sosial yang utama.
Dilaporkan peringkat dalam US terendah di sekitar 40 tahun
Hanya track kejahatan yang dilaporkan oleh lembaga hukum
Survei Korban: Survei dari orang-orang biasa, bukan polisi, untuk menentukan apakah mereka telah menjadi korban kejahatan

Peringkat Kejahatan Internasional
Kejahatan kekerasan jauh lebih umum di AS daripada Eropa Barat di tahun 1980-an dan 1990-an. Eskalasi pesat dalam peringkat pembunuhan di negara-negara berkembang itu merupakan pasokan obat ke negara-negara industry.

Hukuman Mati di AS dan di Seluruh Dunia
Melihat Isu
Eksekusi telah signifikan bentuk hukuman untuk penyimpangan dari norma-norma sosial dan perilaku kriminal
Di Amerika Utara, hukuman mati diasumsikan moral dan agama yang benar
Pada akhir 2010, 95 negara-negara lain telah meninggalkan hukuman mati

Penerapan Sosiologi
Para pendukung hukuman mati bersikeras takut eksekusi akan mencegah setidaknya beberapa penjahat dari melakukan pelanggaran serius
Teori konflik: kesenjangan sosial menempatkan orang miskin mengalami kerugian dalam sistem peradilan
Diskriminasi rasial kekhawatiran lain

Inisiatif Kebijakan
Banyak orang ragu-ragu untuk mendukung hukuman mati, tetapi ingin hukuman mati tersedia untuk beberapa kejahatan
Sekitar 110 hukuman mati selama lebih dari 17.000 pembunuhan yang dilaporkan setiap tahun
Internasional, perhatian difokuskan pada negara mana eksekusi relatif umum, seperti China dan Iran

KETIMPANGAN GLOBAL
pembagian global
Stratifikasi dalam Sistem Dunia
Stratifikasi dalam Bangsa: Sebuah Perspektif Perbandingan
Studi Kasus: Stratifikasi di Meksiko
Kebijakan Sosial dan Global Ketimpangan: Rethinking Kesejahteraan di Eropa dan Amerika Utara
Ekonomi dan politik apa? Kondisi menjelaskan kesenjangan? Antara negara kaya dan miskin?
Dalam negara-negara berkembang, bagaimana? Yang kekayaan dan pendapatan didistribusikan?
Berapa banyak kesempatan yang rata-rata pekerja harus naik tangga sosial?
Bagaimana ras dan gender mempengaruhi? Mobilitas sosial di negara-negara ini?

Kesenjangan Global
Ketidaksetaraan adalah penentu signifikan perilaku manusia. Kesenjangan dalam kekayaan global muncul sebagai akibat dari Revolusi Industri dan meningkatnya produktivitas pertanian.

Stratifikasi dalam Sistem Dunia
Stark kontras antara negara-negara industri dan berkembang

Warisan Kolonialisme
Kolonialisme: kekuatan asing mempertahankan dominasi politik, sosial, ekonomi, dan budaya untuk jangka
Neokolonialisme: Lanjutan ketergantungan pada negara-negara industri untuk lebih manajerial dan keahlian teknis oleh mantan koloni
Wallerstein: Analisis Sistem Dunia: Hubungan ekonomi dan politik yang tidak setara di mana negara-negara industri tertentu dan perusahaan global mereka mendominasi inti dari sistem ekonomi dunia.
“Teori Ketergantungan: Bahkan sebagai negara berkembang membuat kemajuan ekonomi, mereka tetap lemah dan tunduk kepada negara-negara inti dan perusahaan”
Globalisasi: integrasi Seluruh Dunia kebijakan pemerintah, budaya, gerakan sosial, dan pasar keuangan melalui perdagangan dan pertukaran ide.

Perusahaan Multinasional
Perusahaan multinasional adalah organisasi komersial yang berkantor pusat di negara tapi melakukan bisnis di seluruh dunia. Total pendapatan dari bisnis multinasional setara dengan nilai total barang dan jasa yang dipertukarkan di seluruh negara. Lebih dari 10% barang AS dan layanan yang terkait dengan ekspor atau impor barang.

Pandangan Fungsionalis
Perusahaan multinasional dapat membantu negara-negara berkembang dalam: Pekerjaan dan industri
Keuntungan maksimum teknologi sekaligus mengurangi biaya dan meningkatkan keuntungan, membuat negara lebih saling tergantung dan mengurangi kemungkinan untuk masuknya konflik.

Pandangan Konflik
Perusahaan multinasional mengeksploitasi pekerja lokal untuk memaksimalkan keuntungan:
Investasi oleh perusahaan multinasional awalnya memberikan kontribusi untuk menjadi tuan rumah kekayaan bangsa
Akhirnya meningkatkan kesenjangan ekonomi di negara-negara berkembang

Sosiologi di Komunitas Global
Pendapatan Ketimpangan: Sebuah Perspektif Global
Berapa banyak uang yang Anda pikir Anda habiskan untuk hewan peliharaan Anda setiap tahun? ? Bagaimana hal itu dibandingkan dengan? Pendapatan rata-rata di India dan China?
Dengan sendirinya, menurut Anda Korzeniewicz dan Moran ukuran berdasarkan pendapatan merupakan indikator yang cukup ketidaksetaraan global?

Kemiskinan di Seluruh Dunia
Miskin di negara-negara berkembang yang miskin
Millennium Project meminta negara-negara industri untuk memberikan 0,51% dari GNP untuk negara-negara berkembang
Produk nasional bruto (GNP): Nilai barang dan jasa bangsa
Denmark, Luksemburg, Belanda, Norwegia, dan Swedia

Modernisasi
Modernisasi adalah poses di mana bergerak negara perifer dari lembaga tradisional untuk karakteristik orang-orang dari masyarakat yang lebih maju.
Teori Modernisasi: fungsionalis melihat modernisasi dan pembangunan yang bertahap akan meningkatkan kehidupan orang-orang di negara-negara berkembang.

Distribusi Kekayaan dan Penghasilan
Di seluruh dunia, terkaya 2% dari dewasa memiliki lebih dari setengah kekayaan rumah tangga di dunia. Dalam setidaknya 24 negara di seluruh dunia, yang paling makmur 10% dari populasi menerima setidaknya? 40% dari semua pendapatan.

Mobilitas sosial
Pola mobilitas antargenerasi di negara-negara industri:
Kesamaan posisi cara orang tua dalam sistem stratifikasi yang ditularkan kepada anak-anak
Peluang mobilitas dipengaruhi oleh faktor-faktor struktural
Imigrasi faktor penting dalam membentuk tingkat masyarakat mobilitas antargenerasi


Mobilitas di negara berkembang
Tingkat makro perubahan sosial dan ekonomi sering membayangi pergerakan tingkat mikro dari satu pekerjaan ke yang lain. Perbedaan gender dan mobilitas. Sebagai negara berkembang dan modernisasi, peran penting perempuan dalam produksi pangan memburuk.

Sosiologi dalam Komunitas Global
Stratifikasi di Brasil
Berdasarkan grafik di buku, dimana distribusi pendapatan tampaknya muncul lebih tidak merata?
Penerimaan perguruan tinggi berbasis ras? Kuota telah menjadi subyek perdebatan? Panas di AS Mengapa Anda? Berpikir mereka telah diterima? Sebagai hukum dalam masyarakat Brasil?

Stratifikasi di Meksiko
Ekonomi Meksiko
Pada tahun 2008, 8,2% dari penduduk Meksiko bertahan di $ 2 per hari
Castaneda: Meksiko "masyarakat terpolarisasi dengan kesenjangan yang sangat besar antara kaya dan miskin, kota dan desa, utara dan selatan, putih dan coklat.
Hubungan Ras di Meksiko: The Color Hierarchy
Status bawahan Meksiko India salah satu refleksi dari hirarki warna bangsa
Kelas sosial terkait dengan penampilan kemurnian ras
Penolakan luas dari prasangka dan diskriminasi terhadap orang kulit berwarna di Meksiko
Pertumbuhan ditandai dalam dekade terakhir dari organisasi dan asosiasi untuk hak-hak masyarakat adat India

Status Perempuan di Meksiko
Merupakan 46% dari angkatan kerja
Lebih terperosok dalam pekerjaan terendah membayar daripada rekan-rekan di negara-negara industr
Ketika wanita Meksiko bekerja di luar rumah, sering tidak diakui sebagai aktif dan anggota rumah tangga yang produktif
Telah mulai mengatur untuk mengatasi masalah ekonomi, politik, dan kesehatan
Borderlands: Area budaya umum di sepanjang perbatasan Meksiko dan AS
Maquiladoras: Asing milik pabrik yang tidak harus membayar pajak atau memberikan manfaat bagi pekerja

Rethinking Kesejahteraan di Amerika Utara dan Eropa
Melihat Isu
Pemerintah di seluruh bagian dunia sedang mencari solusi yang tepat untuk kesejahteraan
Berapa banyak subsidi yang harus mereka berikan?
Berapa banyak tanggung jawab yang harus? Jatuh pada pundak miskin?
1996: Tanggung Jawab Pribadi dan Peluang Kerja Rekonsiliasi Act disahkan di AS
Berakhir lama jaminan federal yang? Bantuan kepada setiap keluarga miskin yang memenuhi persyaratan?
Kebanyakan negara-negara industri mengabdikan proporsi yang lebih tinggi dari pengeluaran untuk perumahan, jaminan sosial, kesejahteraan, kesehatan, dan kompensasi pengangguran dari AS

Penerapan Sosiologi
Banyak sosiolog melihat perdebatan kesejahteraan dari perspektif konflik
Penolakan terhadap penerima kesejahteraan mencerminkan kekhawatiran yang mendalam dan permusuhan terhadap kelas bawah perkotaan dan sebagian besar Afrika-Amerika dan Hispanik bangsa
Kesejahteraan perusahaan: Istirahat Pajak, pembayaran langsung, dan hibah pemerintah membuat ke perusahaan]

Inisiatif Kebijakan
Hal ini terlalu dini untuk melihat apakah "kesejahteraan kerja" akan berhasil
Prospek untuk hard-core pengangguran pudar
Pemerintah Eropa yang dihadapi warga yang sama permintaan terus pajak rendah
Di Amerika Utara dan Eropa, orang beralih ke sarana pribadi untuk dukungan

Disarikan Oleh:
1. Disarikan Binusmaya Pertemuan ke- 10. (21-22 May 2015) Human Social Problems: Deviance, Crime, Social Control, and Global Inequality. Copyright 2007 The McGraw Hill Companies, Inc. All Right Reserved.

Human Life Domains 2: Education, Health, and Environment

     1. Pendidikan

Gambar 1. Pendidikan
https://soemitroblink.files.wordpress.com/2012/11/semangat-anjal-copy.jpg

     1.1 Perspektif sosiologis Pendidikan
Pandangan Fungsionalis

Fungsi Manifest meliputi:

• Transmisi pengetahuan
• Penganugerahan status

Fungsi laten meliputi:

• Transmisi budaya: Mengekspos orang muda untuk kepercayaan yang ada, norma, dan nilai-nilai budaya mereka
• Mempromosikan integrasi sosial dan politik: Identitas umum dan integrasi sosial dipupuk oleh pendidikan berkontribusi pada stabilitas sosial dan consensus
• Mempertahankan kontrol sosial: Sekolah mengajar siswa ketepatan waktu, disiplin, penjadwalan, dan kebiasaan kerja yang bertanggung jawab, dan bagaimana untuk bernegosiasi melalui organisasi birokrasi
• Melayani sebagai agen perubahan: Sekolah berfungsi sebagai tempat pertemuan di mana orang dapat berbagi keyakinan khas dan tradisi

Pandangan Konflik
Pendidikan merupakan instrumen dominasi elit. Sekolah bersosialisasi siswa menjadi nilai ditentukan oleh kuat
Kurikulum Tersembunyi: Standar perilaku yang dianggap tepat oleh masyarakat diajarkan halus di sekolah
Kredensialisme: Peningkatan tingkat terendah pendidikan yang dibutuhkan untuk memasuki lapangan
Penganugerahan Status: Sekolah cenderung melestarikan kesenjangan kelas sosial di setiap generasi baru. Sekolah dapat memperkuat perbedaan kelas dengan menempatkan siswa di track.
Korespondensi Prinsip: sekolah mempromosikan nilai-nilai yang diharapkan dari individu di setiap kelas sosial dan mengabadikan pembagian kelas sosial dari satu generasi ke generasi berikutnya
Treatment Perempuan dalam Pendidikan: Sistem pendidikan AS lama yang ditandai dengan perlakuan diskriminatif perempuan. Pada abad ke-20, seksisme dalam pendidikan meliputi:

• Stereotip dalam buku teks
• Tekanan pada wanita untuk belajar mata pelajaran tradisional perempuan
• Dana yang tidak sama untuk laki-laki dan program atletik perempuan
• Bisa kerja untuk administrator dan guru

Pandangan Interaksionis
Pelabelan dan self-fulfilling nubuat menyarankan jika kita memperlakukan orang dengan cara tertentu, mereka dapat memenuhi harapan Anda.
Guru-Harapan Efek: dampak harapan guru dan peran besar mereka pada prestasi siswa

     1.2 Sekolah sebagai Organisasi Formal
Birokratisasi Sekolah
Weber mencatat lima karakteristik birokrasi:

• Pembagian kerja
• Hirarki kewenangan
• Aturan dan peraturan ditulis
• Impersonality
• Pekerjaan berdasarkan kualifikasi teknis

Guru: Karyawan dan Instruktur
Tugas-tugas akademik guru telah menjadi lebih khusus, masih harus mengontrol tatanan sosial. 20% guru baru berhenti dalam waktu 3 tahun. Sedikit siswa memilih mengajar sebagai karir karena dianggap berpenghasilan rendah.

Homeschooling

Gambar 2. Homeschooling
https://www.homeschool-life.com/fl/
parkridgebaptist/stockpictures/stock2.jpg

Lebih dari 1,6 juta anak-anak belajar di rumah. Homescholling:

• Alternatif yang baik untuk anak-anak dengan ADHD dan LD
• Tidak memiliki standar seragam yang universal dari negara ke negara
• Penelitian menunjukkan anak-anak belajar di rumah skor lebih tinggi pada tes standar
• Beberapa teori menyebutkan kurangnya keterlibatan sosial sebagai masalah dengan home schooling

 Kebijakan Sosial dan Pendidikan
Tidak ada anak yang ditinggalkan dibalik program

Masalah:
Pada tahun 2001, No Child Left Behind (NCLB) disahkan oleh Kongres
Pada pertengahan tahun 2005, Utah mengancam untuk memilih kami
37 negara-negara lain menuntut perubahan besar

Setting:
Sekolah dijalankan secara lokal dan keuangan dengan beberapa bantuan federal dan negara
1990 menetapkan standar pendidikan nasional
Pada pertengahan tahun 2005, Utah mengancam untuk memilih kami
37 negara-negara lain menuntut perubahan besar
Amerika bersikeras mereka membutuhkan dana lebih federal yang

Kebijakan sosiologis:
Validitas: sejauh mana skala atau mengukur benar-benar mencerminkan fenomena yang diteliti
Reliabilitas: sejauh mana suatu ukuran memberikan hasil yang konsisten
Reliabilitas dan validitas tes merupakan isu utama dalam kontroversi NCLB

Inisiatif kebijakan:
Reformis pendidikan belum menemukan solusi yang cocok untuk semua sekolah di semua negara
Banyak pendidik melihat NCLB sebagai harapan terbaik mereka

     2. Kesehatan

Gambar 3. Kesehatan
http://www.ideusahakesehatan.com/wp-content/uploads/2015/05/a-Kesehatan.jpg

     2.1 Perspektif sosiologis: Kesehatan dan Penyakit
Kesehatan: "Negara fisik, mental, dan kesejahteraan sosial, dan bukan hanya tidak adanya penyakit dan kelemahan??" (Leavell dan Clark 1965: 14)
Kesehatan dibangun secara sosial,? Dan kita bisa melihatnya dalam konteks sosial

     2.2 Pendekatan Fungsionalis
"Menjadi sakit" harus dikontrol sehingga? Yang tidak terlalu banyak orang yang dibebaskan dari tanggung jawab sosial mereka
Peran sakit: harapan Masyarakat tentang sikap dan perilaku seseorang dipandang sebagai sakit
Dokter berfungsi sebagai "Penjaga gerbang" untuk peran sakit

     2.3 Pendekatan Konflik
Medikalisasi masyarakat: Tumbuh peran obat sebagai lembaga utama kontrol sosial

• Sangat memperluas Domain keahlian
• Masalah dilihat menggunakan model medis
• Mempertahankan yurisdiksi lebih perawatan kesehatan

Ketidaksetaraan dalam Perawatan Kesehatan

• Kesenjangan mencolok ada di pelayanan kesehatan
• Menguras Otak: Imigrasi ke Amerika Serikat dan negara industri lainnya dari pekerja terampil, profesional, dan teknisi
• Perbedaan dramatis dalam tingkat moralitas bayi: jumlah kematian bayi di bawah 1 tahun per 1.000 kelahiran hidup di tahun setiap

     2.4 Pendekatan Interaksionis
Mempelajari peran yang dimainkan oleh Profesional kesehatan dan pasien. Menegaskan pasien mungkin memainkan peran aktif dalam kesehatan yang positif atau negatif.

     2.5 Pendekatan Labelling
Sebutan sehat dan sakit umumnya melibatkan definisi sosial. Homoseksualitas dicatat medis sebagai contoh pelabelan dan dapat melihat berbagai pengalaman hidup sebagai penyakit atau tidak.

     2.6 Epidemiologi Sosial dan Kesehatan

• Epidemiologi sosial: Studi distribusi penyakit, gangguan, dan status kesehatan umum di seluruh populasi
• Insiden: Jumlah kasus baru gangguan spesifik yang terjadi di dalam populasi tertentu selama periode waktu yang dinyatakan, biasanya satu tahun
• Prevalensi: Jumlah kasus gangguan tertentu yang ada pada waktu tertentu
• Morbiditas: insiden penyakit angka disajikan sebagai tingkat atau jumlah laporan per 100.000 orang
• Tingkat kematian: Insiden kematian pada populasi tertentu

     2.7 Kelas Sosial
Orang-orang di kelas bawah memiliki tingkat yang lebih tinggi dari kematian dan kecacatan:
Tampak kumulatif
Kurang mampu membayar perawatan medis yang berkualitas
Hubungan antara kesehatan dan mobilitas ekonomi

     2.8 Ras dan Etnis
Profil kesehatan kelompok ras dan etnis mencerminkan ketimpangan sosial di AS:
Miskin ekonomi dan kondisi lingkungan diwujudkan dalam morbiditas dan mortalitas yang tinggi.
Afrika Amerika memiliki tingkat kematian lebih tinggi
Meksiko Amerika mungkin menggunakan curanderismo (bentuk pelayanan kesehatan holistik dan penyembuhan).

     2.9 Gender

Gambar 4. Gender
http://www.iflscience.com/sites/

Wanita mengalami prevalensi lebih tinggi dari banyak penyakit, tetapi cenderung hidup lebih lama:

• Tingkat yang lebih rendah dari merokok
• Konsumsi alkohol lebih rendah
• Tingkat yang lebih rendah dari pekerjaan di pekerjaan yang berbahaya
• Wanita lebih mungkin untuk mencari pengobatan

 
   
     2.10 Usia

Gambar 5. Usia Manusia
http://www.blogpsikologi.com/wp-content/
uploads/2010/10/Fase-fase-Masa-Dewasa.jpg

Kebanyakan orang tua di AS memiliki setidaknya satu penyakit kronis. Orang tua rentan terhadap jenis masalah kesehatan mental tertentu. Orang tua menggunakan lebih banyak layanan kesehatan daripada orang yang lebih muda.

     2.11 Penelitian Hari ini
The AIDS Epidemic
Apakah orang yang anda kenal mengambil beberapa risiko seksual karena bahaya terinfeksi virus AIDS? Jika tidak, mengapa tidak?
Selain alasan kemanusiaan jelas, mengapa AS membantu negara-negara dalam memerangi AIDS?

Medis Apartheid
Apakah Anda tahu siapa saja yang telah mengalami sengaja inferior atau perawatan medis tidak etis? Faktor-faktor apa yang terlibat?
Apa, selain rasisme, mungkin untuk menjelaskan perilaku dokter? Yang setuju untuk berpartisipasi dalam percobaan yang melanggar sumpah profesional mereka?

     2.12 Perawatan Kesehatan Di Amerika Serikat
Biaya kesehatan telah meroket. Pada tahun 2000, jumlah yang dibelanjakan untuk perawatan kesehatan yang sama dari yang dihabiskan untuk pendidikan, pertahanan, penjara, subsidi pertanian, kupon makanan, dan bantuan asing dikombinasikan.

     2.13 Pandangan Sejarah
"Popular Health Movement" Dari tahun 1830-an dan 1840-an. AMA otoritas dilembagakan melalui program pendidikan dan perizinan. Dengan 1920, dokter dikendalikan teknologi rumah sakit, pembagian kerja dari tenaga kesehatan, dan profesi kesehatan lainnya.

     2.14 Dokter, Perawat, dan Pasien
Dokter memiliki posisi dominan dengan pasien dan perawat:
Menghasilkan memanusiakan pertemuan dokter-pasien
Publisitas tentang malpraktek dan biaya medis yang tinggi hubungan lebih tegang
Interaksi dikontrol dengan perawat
Semakin, pasien beralih ke media informasi kesehatan

     2.15 Alternatif Untuk Kesehatan Tradisional
Setidaknya satu dari tiga orang dewasa di A.S berusaha untuk mempertahankan baik kesehatan atau menanggapi penyakit melalui teknik perawatan kesehatan alternatif.
Pengobatan holistik: Terapi di mana praktisi kesehatan menganggap karakteristik fisik, mental, emosional, dan spiritual seseorang.

     2.16 Peran Pemerintah
Pada tahun 1946 Hill-Burton Action disediakan subsidi pertama untuk membangun dan memperbaiki rumah sakit terutama di daerah pedesaan
1965: Medicare dan Medicaid didirikan
Program sangat diperluas keterlibatan federal di pembiayaan perawatan kesehatan
1983: Program melembagakan pengendalian biaya pemerintah

     2.17 Penyakit Mental di Amerika Serikat
Medical Illness: gangguan otak yang mengganggu pikiran, perasaan seseorang, dan kemampuan untuk berinteraksi dengan orang lain.
Kekurangan dari sistem kesehatan mental AS:

• Pejabat buruk dalam mempersiapkan untuk mendeteksi masalah kesehatan mental
• Pelayanan kesehatan mental terbatas dalam ketersediaan
• Stigma melarang orang dari mencari bantuan

     2.18 Model Teoritis Gangguan Mental
Model medis: penyakit mental yang berakar pada penyebab biologis yang dapat diobati melalui intervensi medis
Teori pelabelan: penyakit mental bukanlah "penyakit" karena masalah individu muncul dari hidup di masyarakat. Merendahkan pasien sakit mental

     2.19 Pola Perawatan
Penyakit mental telah menjadi perhatian pemerintah lebih lama dari penyakit fisik. Kurungan dari gila atau sakit mental untuk lembaga-lembaga public. Tahun 1963 Mental Masyarakat Pusat Kesehatan Undang-Undang peningkatan keterlibatan pemerintah federal dalam pengobatan sakit jiwa membuat lebih mudah untuk melakukan tunawisma sakit jiwa tanpa sadar.

     3. Lingkungan

Gambar 6. Lingkungan
http://bplh.bekasikota.go.id/files/contents/157/157.jpg

     3.1 Perspektif Sosiologis Tentang Lingkungan
Lingkungan tempat tinggal orang yang memiliki efek yang nyata pada kesehatan mereka; peningkatan populasi, bersama-sama dengan pembangunan ekonomi, memiliki konsekuensi lingkungan yang serius.

     3.2 Ekologi Manusia
Ekologi manusia: hubungan timbal balik antara manusia dan pengaturan tata ruang dan lingkungan fisik.
Menekankan trade-off yang melekat dalam setiap keputusan yang mengubah lingkungan
Pembuat kebijakan pemerintah dan lingkungan harus menentukan bagaimana untuk memenuhi kebutuhan mendesak manusia 'sambil menjaga lingkungan

     3.3 Pandangan Konflik dari Lingkungan
Sumber dari negara-negara berkembang didistribusikan ke negara-negara inti industri
Modernisasi ekologi: Penyelarasan praktek menguntungkan lingkungan dengan ekonomi kepentingan melalui adaptasi konstan dan restrukturisasi
Keadilan lingkungan: klaim hukum yang minoritas ras yang tidak proporsional terkena bahaya lingkungan

     3.4 Masalah lingkungan
Tiga bidang perhatian:

• Polusi udara
• Polusi air
• Pemanasan Global

     3.5 Sosiologi di Komunitas Global
Kejatuhan Misterius dari Nacirema:

• Apakah Anda pernah mengunjungi budaya asing dan dilanda sesuatu yang tampaknya aneh bagi anda, tetapi sangat normal untuk orang lain?
• Jika kita bisa melangkah mundur dan mengambil objektif melihat apa yang kita lakukan dengan lingkungan, akankah perubahan masyarakat kita menjadi lebih baik?

     3.6 Dampak Globalisasi

Gambar 7. Globalisasi
http://bplh.bekasikota.go.id

Globalisasi bisa baik dan buruk bagi lingkungan:

• Industrialisasi meningkatnya polusi
• Perusahaan multinasional memiliki insentif untuk hati-hati mempertimbangkan biaya sumber daya alam
• Pengungsi lingkungan adalah salah satu refleksi dari interaksi antara globalisasi dan lingkungan

     3.7 Environmentalisme
Melihat Isu:
1970: 25 juta orang ternyata mengamati pertama Hari Bumi?
Warga berbaris atas nama penyebab lingkungan tertentu
Kongres mendirikan EPA
Udara bersih, air bersih, dan spesies Endangered bertindak diikuti
Hari Bumi sekarang berada di kalender Dewan kota, kebun binatang, dan museum di seluruh dunia
Meningkatkan upaya untuk mempublikasikan kekhawatiran beralih ke Internet
Masyarakat umum telah dicampur reaksi terhadap isu lingkungan
Organisasi lingkungan terbesar menjadi semakin birokrasi

Penerapan Sosiologi:
Permasalahan yang paling kuat lingkungan organisasi didominasi putih, didominasi laki-laki, dan makmur
Perspektif konflik: organisasi besar menerima dana dari perusahaan-perusahaan yang kuat termasuk perusahaan minyak dan kimia
Gerakan lingkungan terangsang resistensi

Inisiatif Kebijakan:
Kemerosotan ekonomi tahun 2008 berkat pencampuran
Berkurangnya penggunaan bahan bakar fosil
Dana yang ditetapkan untuk menciptakan lapangan pekerjaan green-collar
Environmentalisme pindah ke tahap yang lebih besar
Orang semakin enggan mengabaikan isu-isu lingkungan

Disarikan Oleh:
1. Disarikan Binusmaya Pertemuan ke- 9. (13-14 Mei 2015 Human Life Domains 2: Education, Health, and Environment). Copyright 2007 The McGraw Hill Companies, Inc. All Right Reserved.